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  2. Moving Divide Football

Moving Divide Football

OUR FOOTBALL

MOVING DIVIDE FOOTBALL

身体も、頭も、ボールも動かし続け、相手を分断し、主導権を握る。ポルターラ水戸のサッカーの名前です。

WHAT IS MDF

動き続けることで、相手を分断する

攻撃的で、魅せる。ボール際で戦える守備を持ち、全員が攻守に関わる。

攻撃ではコンビネーションとポゼッションで相手の守備ラインを揺さぶり、守備ではアグレッシブなプレッシングとゾーンディフェンスで相手の選択肢を奪います。

ここでいう「動く」とは、ただ走ることではありません。

ボールを動かす人を動かす相手を動かすスペースを動かす思考を動かす
ボールを奪い合うポルターラの選手

MDF の考え方

3つの柱と、5つの優位

3 PILLARS

3つの柱は、ひとつの循環

MOVING動き続ける DIVIDE相手を分断する CONTROL主導権を握る MDF全員が攻守に関わる 動き続けるから分断できる 分断するから主導権を握れる 主導権を握るからまた動ける

Moving(首振りと立ち位置の修正・切り替えの速さ)→ Divide(ライン間・斜めの関係・1vs1の孤立)→ Control(ボール・守備・テンポの主導権)。

HOW WE DIVIDE

幅・深さ・斜めで、相手のラインを分断する

ライン間 深さ← 幅幅 →斜めの関係 ● ポルターラ ● 相手– – → パス(中 → 外へ循環)

相手のライン間や斜めの位置に立ち、ボールを動かして相手を引きつけてから、空いた場所へ。個人技だけに頼らず、サポートとタイミングで崩します。

5 ADVANTAGESいつも「今、どの優位がある?」と考える

数的優位ボールの周りで味方の人数が多い「ここは何対何?」
位置的優位相手が嫌がる場所で前を向いて受ける「相手が見ていない場所は?」
質的優位自分の得意が生きる1対1をつくる「勝てる対決はどこ?」
時間的優位相手より早く見て、早く判断する「受ける前に決まっていた?」
心理的優位主導権を握り続け、ミスの後も挑戦する「相手は今、嫌がっている?」

2 ATTACKING STYLES

2つの攻撃スタイルを、自分たちで使い分ける

COMBINATION

コンビネーション

ポジショニングとボールの循環で優位をつくる。

ポイント
サポート、ボール保持、斜めの関係、3人目
有効な場面
相手がブロックを組んでいるとき、リードして主導権を保ちたいとき
動かし方
外→中→外/短く→短く→長く(寄せてから遠くへ)
PERCUSSION

パーカッション

相手のバランスを崩す攻撃アクションで、ブロックを壊す。

ポイント
1vs1、動きの中での攻撃、裏へのラン
有効な場面
相手の守備が整う前、質的優位があるとき
動かし方
前へ→後ろへ(落として前向きへ)/弱く→強く(テンポを変える)

コンビネーションで相手を動かし、崩れた瞬間にパーカッションで仕掛ける。ボール保持はそれ自体が目的ではなく、前進とゴールのための手段です。

WHY MDF

なぜ「判断できる選手」が育つのか

01判断の回数が多いボールを保持して前進するサッカーでは、一人ひとりが「前進か継続か」を決める場面が何度も訪れます。
02「見る」習慣が育つライン間や斜めの関係、数的状況は、見なければ使えません。首振りと情報収集が自然と身につきます。
03切り替えが速くなる奪った瞬間・失った瞬間に、何をするかを一瞬で決める。相手より早く判断する力が育ちます。
04型ではなく原則を学ぶ「ここに立て」ではなく「幅・深さ・斜め」という判断の基準を共有するから、その中で創造性を発揮できます。

MDF × AGE

年代ごとに、少しずつ深めていく

U6〜U7動くことを楽しむ。ボールを運び、ゴールを目指す詳しく見る →U8〜U9味方を助ける立ち位置を知る。幅を使う。奪ったら前を見る詳しく見る →U10〜U11個人戦術を理解し、前進・継続・緊急を使い分ける詳しく見る →U12〜U13幅・深さ・ライン間、3人目。チームの原則として理解する詳しく見る →U14〜U15試合の状況に応じて、攻撃スタイルや守備の高さを自分たちで使い分ける詳しく見る →

プレーモデルは年代で変わりません。変わるのは、理解と実行の深さです。U15までに原則を身につけ、その先で原則を超えて自由にプレーできる選手を目指します。

このサッカーを、体験してみよう。

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